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    教研求创新  探索出成效

    2019-12-27   六安市人民路学校南   信息来源:原创  作者:胡传柳   阅读数:3127 【字体:  【打印】 【关闭】

    六安市人民路学校南校于今天下午第1节课和第2节课举行了“吟唱古诗”示范研讨课活动。人民路小学北校与人民路学校南校结对共建,尝试通过课改,探讨各阶段学生古典诗词吟唱教学的要求和方法。

    人民路学校南校的刘学艳老师执教三年级上册古诗《宿新市徐公店》;苏丽老师展示了《诗经》中的《蒹葭》,人民路小学北校的郭校长、万开丽、田园、刘佳佳老师和南校的孙玉成校长,吴传燕、刘慧等老师,共同观摩研讨。

    刘学艳老师首先请孩子们以自己喜欢的方式唱古诗导入新课,然后按照读古诗、品古诗、唱古诗的步骤,层层推进,让孩子们读懂诗,唱懂诗并展开想象变诗为画。

    苏丽老师以歌曲《在水一方》以及美图美景导入,按照美读、读出韵律美,美绘、美赏、美唱的课堂步骤逐层深入,让孩子在读唱中感受美,在美的氛围中感受诗意。

    课后,老师们进行评改与探讨,既有肯定,也提出了宝贵的意见。两位老师古诗新教,不仅读古诗也唱古诗,但是并没有偏离课程标准,仍旧牢牢的把握古诗词特点,深入浅出地按照古诗词的四步法教学,把读品唱贯穿课堂始终,重复的是文字,不重复的是诗意以及对诗的感悟。两位老师的课都是精心设计,灵活把握课堂,以学生为主体,充分调动学生的学习积极性。

    人民路小学北校的郭校长评价说:“两位老师课上的美,以读为本,以唱出本,增强效果,读唱结合,读唱中感悟,由浅入深,由点到面让学生感受到古诗意境美。刘学艳老师做到了童趣童读,读出韵律感,读出了儿童的活泼可爱。苏老师的课,利用重章叠句,反复吟唱,朗读多样,感受了艺术美,不仅把学生带入诗境,把老师也带入诗境,而且把握了教材,还创造性的使用了教材。”同时也提出了宝贵的意见,建议刘学艳老师的课堂中添加演一演环节,使学生在活动中体验感受,能够让童梦童真真情流露;对于苏丽老师的课,建议多让学生表达对朦胧爱情的看法,同时渗透德育。

    孙玉成校长也作了点评并给予鼓励:老师课堂上应给学生展示的平台,课堂层次清晰,尊重学生,注重习惯养成,并做到扎实充实真实。

    此次结对共建活动,通过老师的示范研讨课展示出来。学生在唱中学,学中乐、乐中思、思中获。在追求古风古韵,又符合现代人的音乐审美心理的同时,让学生在愉悦的氛围中,感受中国经典古诗词高度的思想性和艺术性。(胡传柳)

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