• 今天是:
  • 您当前位置:首页 >> 教学教研 >> 课题研究

    刘惠、张勇微格作文之动作描写教学设计

    2018-11-06   六安市人民路学校南   阅读数:6398 【字体:  【打印】 【关闭】

    动作描写教学设计

    教学目标:

    1、明确人物动作细节描写的方法和技巧。

    2、学会刻画人物动作细节表现人物个性突出中心并养成修改作文,学会观察、思考、积累的习惯。

    3、鼓励学生写作的信心,培养学生的写作兴趣。

    教学过程:

    一、谈话入题。

    大家谈谈对动作描写的认识。

    二、什么是动作描写?

    举课文事例:

    1. 只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。那一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空中托住了,衬着蓝天白云,酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

    2. 紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般地空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,一秒七的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展开身体优美的线条:从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。

    3. 还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经又展开身体,笔直地象轻盈的箭,“味”地插入碧波之中,几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”,四面水花悄然不惊。

    提问:吕伟跳水动作连贯流畅,全程只有1.7秒,但作者却解说得十分清楚,这里使用了什么样的写作技巧?

    吕伟完成跳水动作只是瞬间的事,想要解说清楚十分困难,所以,作者采用了动作分解的写作技巧,把完整连贯的动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画,犹如慢镜头回放,精彩地再现了跳水的全过程,让读者仿佛亲眼目睹一般。

    用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来,这就是动作描写。

    动作描写是刻画人物的重要方法之一,作品中的人物是靠动作描写活起来的。

    著名作家高尔基认为,写人物要多行动少说话。

    老舍曾说,只有描写行动,人物才能站起来。

    下面我们通过范文来感悟把动作写好。

    三、动作描写的作用

    1.揭示人物的性格特征。

    2.表现人物的内心世界。

    例:(听着老师的表扬)她红彤彤的脸上,露出羞涩的笑容,一双手不停地抚弄着衣角,头低得简直快要埋进衣领里了……

    ——《我的同桌》

    妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖,倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开水,用勺子搅了搅,然后舀起满满的一大勺,慢慢地放到嘴边吹了吹,又把一滴桔汁水滴到手背上,试了试凉热,接着,把勺送到我嘴边,我喝着这酸中带甜的水,感到一股暖流注入了我的心田。

    ——《我的妈妈》 动作描写可以很细致地揭示

    总结:人物的性格和人物的内心世界,

    全面准确地表现人物的形象特征。

    三、如何进行动作描写?

    方法一:在描写行动过程中选用准确的动词描写

    鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关于捕鸟动作的描写:

    1. 扫开一块雪,露出地面,用一支

    短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些

    秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵

    着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下

    的时候,将绳子一拉,便罩住了。

    2.上课铃声响了,教室仍然一片喧闹。这时,教室外传来老师的脚步声……我立马___ 起耳朵,_____ 下身子,直向座位____ 去。然后身子一______, 屁股一_______, 课本一______, 若无其事地看起书来……

    方法二:抓细节再现动作过程

    细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物的外貌、神态、动作、语言的描写之中。

    动作细节描写往往用极精练、传神的笔墨描写人物动作,使所塑造的人物更加鲜明,生动,形象。

    对人物动作进行细致观察,把人物活动的每个步骤一步一步地写具体,这样才能够使人物形象更鲜明。

    朱自清《背影》中的老父亲

    可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

    方法三、个性化的动作表现人物特点。

    在描写人物动作时,不仅要写出他在做什么,而更重要的是描写他是怎样做的。

    通过人物的动作描写,表现人物的性格特点和精神面貌。

    说说下列两个片段哪些词句写得好?

    在你眼前出现了三个人:一是我一边看书,一边听音乐;二是老爸,一边喝着咖啡,一边上网;还有一个人,满头是汗,头发粘在脸上,正拖着地——老妈。

    在你眼前出现了三个人:一是我,跷着二郎腿,一边看书,一边跟着音乐的旋律点着头;二是老爸,正悠闲地喝着咖啡,网上冲浪;还有一个人,满头是汗,头发粘在脸上,长袖已被卷成短袖,正弓着腰挥汗如雨拖着地——老妈。

    ——《颠倒世界——我家》

    课堂写作练习:

    看以下四幅图片,观察刘翔跨栏的过程,写一组动作描写。

    要求100字以上;

    适当使用联想和想象;

    再现动作过程;写出人物的个性。

    写作练习:1请同学们根据自己平时的训练及对同学的观察描写一下立定跳远的动作。。



    1、一读例文,初步感悟图文联系。

    (1)看插图,这是谁?他在干什么?你有什么感受?我们看看例文是怎样通过动作描写他的

    刘翔参加110米栏的比赛 (强健有力、速度快)

    一声枪响,炸裂长空。刘翔展现出无人能及的跑步速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越,他的双臂奋力地摆动,手臂上的肌肉也在不停地颤抖,他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。目光中陡然射出浓浓的“杀气”,像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿,在空中划出一道道优美的弧线。

    2、二读例文,探究表达方法,总结规律。

    (1)例文中用了哪些准确的词语来描写刘翔的动作的?把这些词语找出来。

    我们还发现动词的前面有什么相同之处吗?(修饰语,更加突出他的强健有力)

    (2)这些描写动作的词语,顺序能前后颠倒吗?为什么?

    (3)怎样才能把人物的有关动作写好呢?

    3、学生讨论。

    4、教师小结。

    (1)描写人物的动作,首先要选准动词,力求做到“准确”。在动词的前面可加上“XXX地”的修饰语

    (2)人物是在一定的环境中行动的,写好人物的连续动作,必须注意前后连贯,相互照应。

    (按动作的先后顺序使用动词)

    (3)尽量使用一些修辞手法(比喻句)

    从以上三个方面去描写人物的动作,所写的情景就会跃然纸上。

    5、考考你,斟酌一下该用什么动词

    我先在锅里(倒入)少量的油,等油(冒)烟的时候,我赶紧把鸡蛋(倒入)锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速(泛起),它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

    (2)他打篮球可厉害了。只见他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地跳动着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会儿左拐,一会儿右拐,躲闪过两道防线,冲到篮架下,一个虎跳,转身,投篮。篮球脱手而出,在空中划了一道漂亮的弧线后,“嗖”的一声不偏不倚地穿心而入篮筐。

    (3)弟弟也有不乖的时候。饿了或者要睡觉,“牛”脾气一下子就爆发出来,撕心裂肺地哇哇大哭,小手不停地乱打乱抓,小脚使劲地乱蹬乱踏,身子向上拱成“弓”形,真有点降服不住他。不过,抓紧给弟弟冲一瓶奶堵上他的嘴,或是哼着小曲拍着弟弟的屁股在楼梯间走来走去,不安分的他就会慢慢静下来。

    只要搭配正确就好,因人物性格不同,所表现出来的动作也不可能千篇一律。

    三、明星演技大比拼。

    请同学们用丰富的肢体语言表演所给语段的内容.

    1、只见他左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

    2、爆竹放到地上,身子离得老远,伸长胳膊,一点儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦,还没等点着爆竹芯,吓得扭头就跑。

    四、举一反三,迁移运用。

    1、观看三个踢毽子同学的表演,看有哪些动作,有顺序的说一说。(口头作文)

    2、四人小组选一个印象最深交流,然后写下来。

    3、习作,交流。

    五、总结。

    动作描写在文章中起着重要的作用,他可以使被描写的人物栩栩如生,要写的情景真实可感,一个或一处成功的动作描写往往胜过前言万语的表白。希望同学们在以后的写作中记住今天学到的人物动作描写的方法,它会给你的文章增色不少。


  • Copyright © 2018 All rights reserved 版权所有: 六安人民路学校南校
    地址:安徽省六安市金安区望城岗社区大石岗村团结路 电话:0564-3311815 传真:0564-3311778
    网站ICP备案号:皖ICP备17017227号-1 【网站后台管理】  技术支持:安徽雷速 
  • 扫一扫关注官方微信